lunes, 25 de octubre de 2010

Investigaciòn Cientìfica

John  Dalton
John Dalton fue un químico y físico británico, que desarrolló la teoría atómica en la que se basa la ciencia física moderna.
El aporte más grande que hizo John Dalton a la ciencia fue la teoría atómica en la que expone que  todos los elementos están formados por diminutas partículas indivisibles e inalterables llamadas átomos; los átomos de un mismo elemento son idénticos entre sí; los átomos son indestructibles y que cuando dos o más átomos se unen, lo hacen de manera constante y definida.
Factibilidad
A finales del siglo XVIII, los científicos habían aprendido que los elementos se combinan en proporciones específicas para formar compuestos. Estas proporciones están basadas
en la masa de los elementos de los compuestos. Por ejemplo, el hidrógeno y el oxígeno siempre se combinan en la misma proporción para formar agua. Quiso saber por qué. Llevó a cabo experimentos con diferentes sustancias. Sus resultados demostraron que los elementos se combinan en proporciones específicas porque están hechos de átomos singulares. Después de muchos experimentos y observaciones, Dalton, publicó su propia
teoría atómica en 1803.
John Dalton desarrolló su teoría atómica de las observaciones que recogió de muchos experimentos. Su teoría afirmaba lo siguiente:

Todas las sustancias están hechas de átomos. Los átomos son pequeñas partículas que no pueden ser creadas, divididas o destruidas.
Los átomos de un mismo elemento son exactamente iguales, y los átomos de elementos diferentes son diferentes.
Los átomos se unen con otros átomos para formar nuevas sustancias.

Valor Teórico
Esta investigación de Dalton tuvo seguimiento de varios científicos como:
·         Modelo atómico de Thomson:
Introduce la idea de que el átomo puede dividirse en las llamadas partículas fundamentales
  • Modelo atómico de Rutherford: En 1911, Rutherford introduce el modelo planetario, que es el más utilizado aún hoy en día. Considera que el átomo se divide en:
  • un núcleo central, que contiene los protones y neutrones (y por tanto allí se concentra toda la carga positiva y casi toda la masa del átomo)
  • una corteza, formada por los electrones, que giran alrededor del núcleo en órbitas circulares, de forma similar a como los planetas giran alrededor del Sol.
Que estos dos científicos le dieron seguimiento a la teoría que tenia Dalton para el conocimiento mas acertado de su teoría.
Impacto
No tiene ningún impacto ya que solo realizo un gran descubrimiento para el beneficio científico o bien el de la química.

Bibliografías:
http://www.biografias.es/famosos/profesion/cientificos/todas/
http://encina.pntic.mec.es/~jsaf0002/p32.htm

martes, 12 de octubre de 2010

Recorte Cuestionario


Sexo

Hombre
Mujer
10
5


Edades

15 a 18 años
19 a 22 años
4
11

 
Que les parece el internet

Bueno
Malo
15
0


Son buenos los servicios  que ofrece

Si
No
14
1


Pagina de inicio que mas gusta

Google
Yahoo
MSN
Otro
11
1
1
2


MSN es un buen método para chatear

Si
No
15
0


Que chat les parece mejor

MSN
Yahoo
Otro
15
0
0


Que utilizan en Internet

Google
Mozilla Firefox
9
6


Horas que pasan en Internet

Media hora
1 a 2 horas
3 a 4 horas
Mas de 4 horas

5
6
4


Los portales de internet les parecen buenos

Si
No
13
2




Anteproyecto Bien

Instituto Tecnológico de Cd. Juárez


Fundamentos de Investigación.

Educación a Distancia.

Ing. Angélica C. Martínez.

Laura Guadalupe Lujan Balcázar.




Contenido
Problema de investigación
Objetivos de la investigación
Justificación
Marco teórico
Materiales y métodos
Conclusión
Bibliografía


Problema  de Investigación
Este capitulo se presenta el problema que existe en la educación a distancia, donde se analizan los antecedentes del problemas, así como las justificaciones, objetivos e hipótesis planteadas para el desarrollo de esta investigación

Definición del problema
La educación a distancia  provee  problemas tales como el  saber si el estudiante está trabajando en el otro lado “a distancia” y si es el estudiante el que hace el trabajo que presenta o es otro. Estas inquietudes también son válidas para la educación presencial tradicional, ya que el estudiante que está sentado no se sabe si está sentado escuchando o no, el aseguramiento de “calidad” pasa inevitablemente sobre asignaciones (o tareas) y exámenes; pero ese mismo aseguramiento de calidad se puede dar a distancia tomando las precauciones de identificación  (o autenticidad) del estudiante a distancia o su certificación presencial en algún centro a distancia.

Justificación
Esta investigación será útil para todas las instituciones que tienen esta opción de estudio, donde las instituciones no tienen el debido cuidado al llevar el control en sus estudiantes. Con el desarrollo de esta investigación llevaran el control de cada alumno sin tener que estar en un aula.

Marco Teórico.
En este capitulo se presenta la revisión bibliográfica y visión a sitios de red en temas relacionados con la investigación, donde se cubren temas de las diferentes formas de educación a distancia en México y las problemáticas que esta tiene  y las posibles soluciones de los problemas planteados.

Materiales y Métodos.
Materiales utilizados para la investigación:
Investigación en la red.
Computadora.


Conclusión.
Esta investigación fue de gran utilidad para demostrar los conceptos básicos de las diferentes formas de educación a distancia en México.

Bibliografía

lunes, 11 de octubre de 2010

Encuesta

Cuestionario
Favor de subrayar la respuesta:

1.-Sexo:
a).-Masculino            b).- Femenino
2.- Edad:
a).-15 a 18 años         b).-19 a 22 años     c).-22 a 26 años
3.- ¿Cómo te parece internet desde tu punto de vista?
a).-Bueno                    b).- Malo
4.- ¿Son buenos los servicios que ofrece internet?
a).-Si                            b).- No
5.- ¿Qué pagina de inicio te gusta mas?
a).-Google              b).- Yahoo                c).-MSN              d).- otro____________
6.- ¿El MSN te parece un buen método para chatear?
a).-Si                       b).-No
7.- ¿Qué chat te parece mejor?
a).-MSN               b).-Yahoo                  c).-  otro___________
8.- ¿Qué utilizas  de internet?
a).-Google tradicional                 b).-Mozilla Firefox
9.- ¿Cuántas horas estas en internet?
a).-Media hora           b).-De 1 a 2 horas         c).-De 3 a 4 horas      d).-más de 4 horas
10.- ¿Los portales que ofrece internet te parecen buenos?
a).-Si                             b).-No